Doel: Studenten leren vaktaal vertalen naar begrijpelijke taal en oefenen met het aanpassen van hun communicatie aan een klant. Duur: ± 10–20 minuten. Benodigdheden: Een beroepsgerichte tekst, bijvoorbeeld uit een handleiding, rapport, offerte, werkinstructie of praktijksituatie. Uitleg In veel beroepen…
Doel: Studenten verbeteren hun leesbegrip door een korte tekst actief te lezen, hardop te verwerken en elkaar te controleren op begrip. Duur: ± 10–20 minuten Benodigdheden: Korte tekst (bijv. protocol, werkinstructie, casus) + pen Uitleg Studenten werken in tweetallen. Ze…
Doel: Studenten worden gemotiveerd om te lezen door nieuwsgierig te worden naar verhalen, boeken of graphic novels via afbeeldingen en illustraties. Duur: ± 10–20 minuten. Benodigdheden: Digibord of scherm + afbeeldingen uit boeken, graphic novels, tijdschriften of beroepsgerichte verhalen Uitleg…
Doel: Studenten gaan met elkaar in gesprek over wat zij gelezen hebben en leren hun mening onderbouwen, luisteren naar anderen en verbanden leggen met hun eigen ervaringen (bijvoorbeeld stage of werk). Duur: ± 15–20 minuten Benodigdheden: Vragenkaartjes. Boek, tekst of…
Doel: Lezen van aansprekende teksten tijdens de les in samenhang (thematisch lezen). Duur: Meerdere lessen (bijvoorbeeld één periode). Benodigdheden: Leesteksten (papier en/of digitaal). Uitleg Bij thematisch lezen werken studenten gedurende een langere periode rond één centraal thema. Dit voorkomt dat…
Doel: woorden die in een leestekst voorkomen beter onthouden en begrijpen Duur: 10 minuten Benodigdheden: digitaal bord, pen en papier Uitleg Bij deze werkvorm krijgen studenten voorafgaand aan een tekst een aantal belangrijke woorden te zien. Ze proberen deze woorden…