Doel: Studenten oefenen met vaktaal en leren hun vakkennis in begrijpelijke taal uit te leggen. Duur: ± 10 minuten. Benodigdheden: Een praktijksituatie of opdracht. Uitleg Laat studenten na een praktijkhandeling uitleggen aan een ‘klant’ wat ze hebben gedaan, waarom ze…
Doel: Studenten activeren vaktaal en woordenschat, verbeteren reactietijd en ophalen van voorkennis (retrieval practice). Duur: 5–10 minuten Benodigdheden: geen Uitleg Studenten staan of zitten in een kring of in tweetallen. Ze bouwen samen zo snel mogelijk een ketting van woorden…
Doel: Studenten verbeteren hun leesbegrip door een korte tekst actief te lezen, hardop te verwerken en elkaar te controleren op begrip. Duur: ± 10–20 minuten Benodigdheden: Korte tekst (bijv. protocol, werkinstructie, casus) + pen Uitleg Studenten werken in tweetallen. Ze…
Doel: Studenten leren elkaar beter kennen en oefenen met taalvaardigheid, luisteren en het verwoorden van informatie. Tegelijk maken zij kennis met etymologie: de betekenis en herkomst van namen. Duur: ± 20–30 minuten. Benodigdheden: Pen en papier of een laptop/telefoon met…
Doel: Studenten oefenen met actief luisteren, mondelinge taalvaardigheid en het reproduceren van lesstof door in wisselende tweetallen aan elkaar uit te leggen wat zij hebben onthouden. Duur: ± 10–15 minuten. Benodigdheden: (Digitaal) bord. Uitleg Bij deze werkvorm verwerken studenten informatie…
Doel: Studenten oefenen met actief luisteren, mondelinge taalvaardigheid en samenvatten door tijdens een gesprek de belangrijkste informatie in steekwoorden te noteren. Duur: ± 10–15 minuten. Benodigdheden: Pen en papier. Uitleg Tijdens deze werkvorm voeren studenten een gesprek in tweetallen. Terwijl…
Doel: Studenten verzamelen samen vaktaalwoorden die passen bij hun opleiding of beroep. Zij denken na over betekenis, spelling en gebruik van deze woorden en oefenen hiermee hun mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid. De woordenlijst vormt een basis voor vervolgactiviteiten zoals spelling,…
Doel: Studenten gaan met elkaar in gesprek over wat zij gelezen hebben en leren hun mening onderbouwen, luisteren naar anderen en verbanden leggen met hun eigen ervaringen (bijvoorbeeld stage of werk). Duur: ± 15–20 minuten Benodigdheden: Vragenkaartjes. Boek, tekst of…
Doel: Studenten oefenen met snel en overtuigend argumenteren in beroepssituaties en onderbouwen hun standpunt met kennis van de werkvloer (regels, samenwerking, veiligheid en klantgerichtheid). Duur: ± 15 minuten Benodigdheden: Digitaal bord / PowerPoint, timer, scorebord. Uitleg Studenten reageren op beroepsgerichte…
Doel: Studenten oefenen spreekvaardigheid door beroepsgerichte begrippen, handelingen en situaties in eigen woorden uit te leggen onder tijdsdruk. Duur: ± 20–30 minuten Benodigdheden: Kaartjes met begrippen uit de beroepspraktijk, timer (30 seconden), eventueel bord om score bij te houden. Uitleg…